关于环保的调查报告

日期:2018.02.13 | 分类:法律法规
关于环保的调查报告

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  • 我们生活在依山傍水的环境里,早上起来打开窗,便可以呼吸到大树给我们的养分;小鸟为我们唱歌。环境卫生,我们周围社区和学校的环境不干净,所以此次调查是为了让大家知道我们的环境所在的问题。为此我们开展了这一项的调查活动。

    调查问题:

    学校和社区环境

    地点:学校,社区

    时间:2018年1月18日~2018年1月29日

    调查对象:家长,老师,同学,社区保洁人员

    调查方法:问卷,采访

    采访结果:我们学校是绿色学校,这个应该让同学们都清楚的知道,既然是绿色学校,学生在环境保护方面也许会多注意一点,而我们老师也应该经常提醒,真正的绿色我个人觉得不完全是学校里很干净,空气环境都非常好,学校是培养人才的地方,特别是学生怎么看待绿色学校呢?虽然学校里很干净,因为一直有学生打扫的,学生怎么对待也是非常重要的,如果他们以爱护花草树木为出发点的话,那这样的学生是绿色的体现,如果是认为反正有值日生打扫的,我把树叶弄下来,也是会有人进行处理的,这样的绿色只是一个外表,没有一个绿色学校的学生的形象,而前者的学生我觉得是能用自己的行为去影响他人的,是一个好的榜样。不过,有也有一些同学再肆意破坏在他们的眼里,既然有值日生,我们干吗捡它。学校不干净,又不是我一个人干的凭什么叫我来捡。他们捡,我在捡;他们不捡,我也不捡。我又不是值日生。在我们社区有一些环卫工人他们说‘一个小区有两种人,一种人随地乱扔垃圾或看到垃圾就跨过去,就想没看见一样,基本上是学生和年轻人;还有一种人,看见垃圾就弯下腰去捡,这种人还是少见,基本上都是老人。’我们也进行了这方面的调查结果发现,环卫工人说的一点也没错。特别是小学生,随手就把手里的小食品袋扔到大道上,一点也没有悔过的意思。当我们问到她的时候,还理直气壮的说‘又不只我一个人扔,你是谁啊,凭什么就管我’。通过这句话我们可以看出这些小学生一点也不注意环境的保护。我们又采访了一些捡垃圾的老人,从老人口中却说出‘为了保护我们的家园,人人有责’。虽然这句话我们耳熟能详,但是我们做到了吗?在学校里也一样有谁在弯捡垃圾。

    结论和建议:我们做了统计发现,不随手扔垃圾占全校或社区的23.132%,随手扔垃圾的占全校或社区的72.868%,其它占全校或社区的4%。在调查中,我们发现了一些保护环境的标语。例如‘保护环境,人人有责’、‘青青草地,岂容践踏’等等的标语。也就是说,每个人,每个公民,每个学生,不论男女老少都应该做到的事。其实就是弯一下腰,花几秒钟的事情。

    所以我发出以下的环保建议:

    1.从现在做起,我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾,不随地吐痰. 

    2.爱护树木,花草,不要随便砍伐,践踏绿色树木和草地. 

    3.爱花鸟类,保护鸟类,保护动物. 

    4.水是生命之源,节约用水,保护水源,爱我太湖,爱我“母亲河”,爱我300万平方公里的富饶海洋,爱护祖国的所有“蓝色国土”。 

    5.学习环保的知识,树立环保的意识,了解并自觉维护有关环境保护的有关法律法规。积极参与环保活动,大力支持环保工作。 

    6.自觉遵守“两讲五不”规范,自觉维护公共环境的整洁,出门要带“清洁袋”。 

    7.爱护环保设施和设备,爱护花草树木,保护野生动物;讲卫生,爱劳动,积极帮助地区做好环境卫生和绿化工作;遇到破坏环境保护的不文明行为要勇于劝阻,发现破坏环境保护的违法行为要主动报告,敢于斗争。 

    8.保护资源,节约水电;提倡垃圾分类,废品回收,废物利用,保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品,拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子,尽量少用纸木制品。 

    9.降低噪音,不在公共场所大声喧哗,使用收录机、电视机时,音量要适中,不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步代车和骑自行车,杜绝机动车尾气污染。

    10.不做不文明的事情,互相监督,不破坏自然环境和自然现象